Les samedis

Appel à textes

La revue Savoirs – Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes, créée en 2002, est une revue référencée HCERES entièrement dédiée à la recherche en formation. Chaque numero réunit : une note de synthèse sur un thème transverse (voir liste des numeros parus sur le document joint) plusieurs articles de recherche empirique…

Offre de Post-doctorat, Université Bourgogne Franche-Comté

Chères et Chers collègues, Veuillez trouver, ci-dessous, une offre de post-doctorat à pourvoir au 1er Septembre 2020 à l’université Bourgogne Franche-Comté (EA 3188, Laboratoire de Psychologie, Besançon). Le projet de recherche auquel la.e candidat.e retenu.e participera vise à examiner le déploiement et les effets d’une mesure systémique d’amélioration du climat scolaire mise en œuvre dans…

Enseigner les Lumières. Questions didactiques et construction des savoirs de l’école élémentaire à l’université. Appel à contribution – projet de volume collectif sous la direction d’Eric Négrel

En tant que courant de pensée européen, les « Lumières » constituent un objet d’étude commun à plusieurs disciplines scolaires et universitaires. Si la recherche scientifique concernant les Lumières adopte volontiers une approche pluridisciplinaire, la réflexion didactique au sujet de cet objet commun d’enseignement est en revanche plus cloisonnée. Le présent volume se propose de nouer un…

Appel à textes revue chemins de formation

N° spécial pour la Revue Chemins de la formation Sortie prévue fin 2020 Titre provisoire : Les figures de l’aidant entre accompagnement et auto-formation Argumentaire Constats sur l’aidant en tant qu’acteur social Les aidants sont 11 millions en France à prendre en charge un proche dépendant, (post-AVC, cancer, handicapé, parent malade, etc.) dont 47 %…

Parution du numéro 40 de la revue Recherche en éducation

La revue Recherches en éducation vient de mettre en ligne son numéro 40 intitulé « Rôle des interactions langagières dans l’élaboration du travail individuel et collectif : le cas de l’enseignement-apprentissage du système linguistique français » et coordonné par Élise Vinel & Thierry Pagnier. http://www.recherches-en-education.net/

[Numéro spécial RIPES] Appel à contributions « Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences »

Nous vous proposons de contribuer à un numéro spécial de la Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (RIPES) sur le thème suivant : « Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences. » L’appel à contributions se trouve à l’adresse ci-dessous : https://ippa.uca.fr/ressources/appel-a-contributions-numero-special-pour-la-revue-internationale-de-pedagogie-dans-l-enseignement-superieur-195434.kjsp Pourriez-vous nous indiquer si vous souhaitez proposer un article de recherche pour ce numéro spécial…

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AECSE

L'Association des Enseignant.e.s
et Chercheur.e.s en Sciences de l'Éducation


Fanny Salane -
Département des sciences de l'éducation,

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200 avenue de la République
92001 Nanterre Cedex