Actualités
Les Dossiers des Sciences de l’Education n°39
Apprendre des interactions de soin Numéro coordonné par Joris Thievenaz & Dominique Broussal Ce numéro thématique propose d’étudier les échanges en milieux de soin comme des situations source d’apprentissage et d’expérience pour ceux qui les vivent et les co-produisent : les patients et les soignants. Les approches relevant du champ de l’éducation et de la…
Les Dossiers des Sciences de l’Education n°38
Activité de conception du formateur et formation professionnelle Coordination du dossier : Jérôme Guérin, Paul Olry et Sébastien Chaliès voir la page du numéro Parmi la diversité des activités menées par les formateurs, celle relative à la conception des situations et/ou dispositifs de formation, est peu étudiée et, de fait, reste à ce jour encore…
Spirale n°62
Pratiques de philosophie et enseignement moral et civique à l’école primaire : quelles articulations ? (Belgique, France, Québec, Suisse) Coordination : Bettina BERTON et Claudine LELEUX (Spirale 62 – à paraître octobre 2018) voir la page de présentation du numéro Présentation Des pratiques scolaires de philosophie avec les enfants se sont développées, entre autres, dans différents pays…
Appel à organisation – INTER-CONGRES AREF 2020 ou 2021
Le CA de l’AECSE a convenu le 23 mars dernier de poursuivre avec une tradition féconde : l’organisation d’un colloque dit « inter-congrès AREF ». Le prochain Congrès AREF se tiendra à Bordeaux du 3 au 5 juillet 2019. Le suivant a vocation à se tenir en 2022 (dates et lieu à définir). L’AECSE souhaite co-organiser avec une…
L’éducation progressiste aux États-Unis. Histoire, philosophie et pratiques (1876-1919)
Auteur(s) : Sébastien Akira-Alix Editeur : Presses Universitaires de Grenoble Site : https://www.pug.fr/produit/1357/9782706127069/Leducation%20progressiste%20aux%20Etats-Unis Collection : Enseignement et réformes Comment réformer l’école pour en faire un lieu de formation du citoyen ? Cette question a animé les réflexions de nombreux pédagogues comme John Dewey, Célestin Freinet, Ovide Decroly, ou Maria Montessori. Cet ouvrage propose une approche…
Hommage à Jean-Claude Filloux
Nous avons appris avec tristesse le décès du professeur Jean-Claude Filloux, survenu le 3 mars 2017. Jean-Claude Filloux avait 96 ans. Toute sa carrière professionnelle s’est déroulée, pour sa partie universitaire, à l’université de Nanterre. Il a oeuvré pour l’implantation des sciences de l’éducation à l’université. Lauréat de l’agrégation en 1945, il a d’abord enseigné…
