Ce séminaire est organisé par le GIS PROSON qui vise à fédérer des chercheur·euses qui interrogent les modes de désignation, de prise en charge et de traitement de ce qui fait problème dans la sphère éducative. Il s’agit donc d’analyser les formes de construction publique des problèmes éducatifs, les solutions politiques qui sont couplées à ces problèmes et ce que ces couplages disent des transformations des systèmes, des politiques, des institutions et des professionnalités qui les prennent en charge, en envisageant les ressources qui peuvent être mobilisées pour y remédier. Il cherche à renforcer la capacité des chercheurs et des laboratoires qui le composent à identifier les conditions et les modalités à partir desquelles il est possible de prévenir et d’accompagner la prise en charge d’un certain nombre de problèmes sociaux dans la sphère éducative. Il se veut en appui de la définition et de l’évaluation de politiques publiques à cet égard, et pour la formation de haut niveau des personnels et des acteurs et actrices en lien avec ces terrains.

Le Laboratoire de Didactique André Revuz organise un colloque du 30 mai au 3 juin 2022 intitulé : Rendez-vous en didactique : Recherches, dialogues et plus si affinités…
Les chercheurs et chercheuses en didactique des disciplines travaillent au sein d’environnements théoriques et épistémologiques variés, souvent spécifiques de leur didactique. Mais, les lignes entre les différentes didactiques bougent, les cadres théoriques circulent parmi elles et en même temps les évolutions curriculaires décloisonnent certaines disciplines scolaires. Dans ce contexte, de nouvelles questions et de nouveaux objets de recherche émergent nécessitant des approches didactiques plurielles. S’emparer, préciser et développer les nouvelles questions de recherche sont autant d’invitations au dialogue entre didactiques et au croisement des regards et des perspectives.
S’appuyant sur une organisation originale et volontariste, ce “Rendez-vous en didactique” est une occasion unique de confronter nos approches et de projeter nos communautés de recherche en didactique des mathématiques et des sciences de la nature vers des horizons scientifiques pluri- (voire inter-) disciplinaires féconds. Ce colloque sera structuré autour des six thématiques scientifiques du LDAR : pratiques et formations des enseignants, approches sémiotiques et langagières, usages des technologies numériques, approches didactiques de l’évaluation, conceptions et usages de ressources, transpositions recherche-formation-enseignement.
Pour plus d’information, consulter la page dédiée : https://www.ldar.website/colloque-ldar

Appel à communications orales et affichées : avril 2021

Pour le comité scientifique et d’organisation
Maha Abboud et Cécile de Hosson, co-présidentes

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen et grande figure de la recherche sur les technologies en éducation et en formation à distance nous a quittés il y a bientôt deux ans, le 18 juin 2020. Des hommages lui ont déjà été rendus dans des revues scientifiques comme DMS / DMK ou encore Frantice.net.
Les 31 mai et 1er juin, le laboratoire CIRNEF organise une conférence d’une journée et demi en hommage à notre collègue Jacques.
La première journée sera consacrée au départ à des aspects parfois méconnus de sa carrière, notamment en tant que jeune enseignant d’Histoire Géographie innovateur en lycée puis à l’IUFM de Versailles et à la fois concepteur et usager d’audiovisuel pédagogique. Il a aussi répondu à de nombreuses sollicitations institutionnelles, notamment concernant l’évaluation de dispositifs pour le Ministère de l’Éducation ou encore des collectivités territoriales. Il a également contribué au développement d’un enseignement aux technologies éducatives au Liban qui ne se limite pas aux aspects purement technologiques, comme c’est souvent le cas.
Enfin, de son expérience de coopérant en Afrique il aura gardé une passion pour ce continent et a tout au long de sa carrière été un acteur important de la francophonie dans le domaine des technologies éducatives. Une première table ronde présentera un échantillon des principales actions auxquelles il a participé pendant sa carrière.
La seconde journée sera basée autour de 3 thèmes qui ont jalonné son parcours professionnel.
Le premier fut sa contribution dans le développement de l’enseignement à distance au travers de la mise en place au début des années 2000 du Campus numérique FORSE, partenariat entre les Universités de Rouen et Lyon 2 et le CNED. Ce campus après plus de 20 ans d’existence a contribué à la formation de plus de 20 000 étudiants en sciences de l’éducation au travers de formations allant de la L3 aux Master.
Une seconde thématique sera développée autour de l’action de Jacques Wallet dans le développement des technologies éducatives au niveau de la Francophonie et principalement au travers du réseau Resafad.
Enfin, la dernière thématique de cette seconde journée concernera la contribution de Jacques Wallet à la réflexion autour de l’évolution des technologies éducatives dont il fut l’acteur et l’observateur.
Renseignements : https://colloquejwallet.sciencesconf.org/
herve.daguet@univ-rouen.fr
Jacques.beziat@unicaen.fr
Inscription gratuite obligatoire :
https://shs-enquetes.univ-rouen.fr/index.php/553787?lang=fr

Préannonce de colloque

La 6^ème édition du Colloque international de Didactique professionnelle aura lieu à Lausanne du 15 au 17 juin 2022. Après Dijon (2009), Nantes (2012), Caen (2014), Lille (2017) et Montréal (2019), le 6^ème colloque international de l’association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP) sera hébergé par la Haute école de travail social et de la santé Lausanne (HETSL).

L’organisation du colloque sera assurée par la HETSL, en partenariat avec l’équipe Interaction & Formation de l’Université de Genève et l’association Recherche et Pratiques en Didactique Professionnelle (RPDP).

Cette 6^ème édition portera pour titre Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle. Le colloque a pour ambition de rendre hommage aux pionniers de la didactique professionnelle à l’occasion du 30^ème anniversaire de sa création, de questionner les interfaces de la didactique professionnelle avec d’autres approches, d’apporter de la visibilité aux réalités locales de la formation professionnelle et de favoriser la présence et les contributions des professionnel·l·e·s engagé·e·s dans les divers environnements de la formation.

Les propositions de communication peuvent être adressées en français dès le printemps 2021 au moyen du site web du colloque. Informations complémentaires à l’adresse ci-après : https://www.hetsl.ch/evenements/detail/6e-colloque-international-de-didactique-professionnelle/

Dominique Trébert (HETSL) et Laurent Filliettaz (Université de Genève)

Co-présidents du comité d’organisation