À propos
L’éducation transformatrice, qui recouvre des concepts tels que l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l’éducation au développement durable (EDD), est une approche essentielle pour fournir aux apprenants des moyens d’agir en faveur de sociétés plus justes, pacifiques et durables.
Ce guide s’adresse à toutes les entités en charge de la formation initiale des enseignants (facultés d’éducation au sein des établissements d’enseignement supérieur et établissements de formation des enseignants) de la région arabe qui veulent inclure l’éducation transformatrice dans leurs programmes.
Il a pour vocation, en particulier, d’aider les présidents d’université et les universitaires à définir le champ d’application et les considérations clés à garder à l’esprit lors de l’élaboration d’un cours d’éducation transformatrice : la définition des objectifs du cours, de son format, de son contenu et de ses méthodes pédagogiques, ainsi que le choix du ou des bons intervenants pour le dispenser.
Ce document renvoie également à d’autres guides et outils susceptibles d’étayer les réflexions sur l’éducation transformatrice et d’enrichir la manière dont celle-ci peut être mise en pratique et appliquées de manière concrète dans l’enseignement supérieur.
Modèles de cours proposés par les universités arabes
Pour compléter les orientations fournies dans la publication, des modèles de cours ont été élaborés par des experts universitaires arabes, fournissant des exemples concrets quant à l’inclusion de l’éducation transformatrice dans la formation initiale des enseignants.