Agenda

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Chers auteurs/chercheurs,

L’Agence Erasmus + France / Education Formation lance un appel à contributions pour le numéro 8 de sa revue scientifique annuelle, intitulée « Journal of International Mobility – Moving for Education, Training and Research » consacrée à toutes les dimensions de la mobilité internationale dans le cadre de l’éducation et de la formation en Europe et dans le monde.

Pour ce numéro, le dossier thématique s’intitule « De mobilités pré-professionnelles à l’étranger vers des mobilités professionnelles internationales ? Enjeux, parcours, stratégies des divers acteurs ». Nous attendons également des contributions pour les rubriques « Varia », « Cas pratiques » et « Notes de lecture ».

Nous vous invitons à télécharger l’argumentaire et les instructions aux auteurs dans différentes langues en suivant ce lien. La revue accepte des contributions en français, anglais, espagnol, allemand et italien.

Merci de bien vouloir adresser votre article à : revue@agence-erasmus.fr avant le 15 mai 2020. Les contributions feront l’objet d’une double évaluation à l’aveugle par les membres du comité scientifique de la revue.

Nous restons à votre disposition pour toute question complémentaire.

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Dear Scholar/Author,

The Agence Erasmus + France / Education Formation is calling for contributions for the eighth issue of its annual scientific publication entitled “Journal of International Mobility: Moving for Education, Training and Research”, which brings together articles on all aspects of international mobility as part of education and training in Europe and around the world.

For this issue, the special edition will focus on “From pre-professional mobility abroad to international professional mobility: Issues, courses and strategies from various key players”. We are also accepting contributions for our “Miscellaneous” “Case Studies” and “Reading Notes” sections.

The complete call for papers is available for download in different languages using this link. The journal publishes in French, English, Spanish, German and Italian.

Please send your contribution to: revue@agence-erasmus.fr by May, 15^th 2020. Each contribution will go through a double blind peer review by the scientific committee of the journal.

Please do not hesitate to contact us if you have any further questions.

Le colloque “Alliances éducatives” sur le thème : Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses est co-organisé les 14 et 15 mai 2020 à l’Université Cergy-Paris (CY), Site de Gennevilliers, par EMA, le LASALE, le LIRTES et l’OUIEP.

Ce colloque s’intéresse aux termes et aux enjeux liés aux « alliances » éducatives dans le champ de l’école et du travail social, et interroge les conditions de leur émergence, les usages qui les caractérisent et leur efficacité supposée. Ces alliances sont envisagées en lien avec des objets qui font problèmes à l’école : le décrochage scolaire, les violences scolaires, l’absentéisme, le harcèlement ou les questions de genre ou de diversité en éducation par exemple. 4 axes d’analyse sont proposés :

– Axe 1 : la reconfiguration des espaces éducatifs et des pratiques professionnelles ;

– Axe 2 : les inégalités sociales et les problèmes sociaux face aux alliances ;

– Axe 3 : les « alliances » éducatives et les publics ;

– Axe 4 : Les « alliances » éducatives et l’action publique ;

Le calendrier est le suivant : 

30 Novembre 2019   Diffusion Appel à communication

28 février 2020         Fin des soumissions

15 Mars 2020            Retours aux auteur.e.s

15 mars 2020            Début des inscriptions

14-15 Mai 2020         Colloque

L’ensemble des informations liées au colloque est disponible sur cette plateforme :

https://lasale5.sciencesconf.org/