Les cyberviolences font régulièrement la Une des faits divers et de nombreux acteurs éducatifs s’inquiètent de l’émergence de nouvelles pratiques qui les dépassent. Cet ouvrage prend le parti d’affronter directement les pratiques des jeunes et, à partir d’une enquête de terrain, de les mettre en perspective avec des enjeux plus larges.
Chacun des 6 chapitres exploite de manière originale les matériaux d’enquête pour en proposer des analyses sociologiques et des perspectives éducatives en termes de genre, de prise en charge éducative par les professionnel.le.s et les familles.

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