PRÉAMBULE
Cet espace vise à promouvoir et soutenir les publications en Sciences de l’Education. La rubrique regroupe les derniers numéros de revues publiés et nous y affichons les appels à contribution toujours d’actualité.
Nous affichons la liste des revues de la discipline répertoriée par le Haut Conseil de l’enseignement supérieur et notre propre cartographie qui vise à rendre plus visibles les caractéristiques de chaque revue en vue d’aider la soumission d’articles.
APPELS
À PUBLICATION
AAC Journée d’étude – Penser l’attractivité des métiers de l’enseignement
La date butoir est repoussée au 1er mars 2019 ! Le 18 juin 2019 aura lieu une journée d’étude sur le thème « Penser l’attractivité des métiers de l’enseignement : des agendas politiques aux travaux scientifiques ». Voir l’appel à communication Les propositions peuvent être envoyées jusqu’au 1er mars 2019
Prolongation appel à contribution – Colloque “Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations “
L’appel à contribution du colloque « Eduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations » est prolongé jusqu’au 30 septembre 2019. Ce colloque international se tiendra à Lille les 13 – 14 et 15 mai 2020. Pour plus d’informations sur ce colloque et afin de consulter l’appel à contribution, rendez-vous à l’adresse…
Appel à contribution Numéro thématique de la revue e-JIREF « Rôle des compétences non académiques dans les parcours scolaires et professionnels »
L’objet de ce numéro thématique (coordonné par Sophie Morlaix) est de s’interroger sur le rôle et l’évaluation des compétences non académiques dans les parcours des individus, que ces derniers soient scolarisés de l’école primaire à l’université. Alors que les compétences non académiques sont souvent définies par défaut, et par opposition aux compétences académiques disciplinaires, les…
Appel à contribution revue Recherches en Education
Un appel à contribution est proposé pour le numéro 40 de la revue Recherches en Education. Il portera sur les interactions langagières et plus particulièrement leur rôle dans leur visée d’élaboration dans le travail collaboratif concernant l’enseignement-apprentissage du système linguistique du français. http://www.recherches-en-education.net/spip.php?rubrique56 L’échéancier de publication est le suivant : Envoi des propositions 11 mars 2019…
Appel à articles – History of Education Researcher
Cher.e.s collèges, Avez-vous des articles « work-in-progress » en Histoire de l’Education que vous souhaitez faire connaître à la communauté académique britannique ? La revue History of Education Researcher (History of Education Society UK) lance un appel visant les enseignant.e.s et chercheur.e.s en Sciences de l’Education en Europe continentale. La revue est distribuée à tou.t.e.s les membres de l’association…
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PUBLICATIONS
Dialogue n° 173 – Liberté pédagogique, j’écris ton nom
Cliopsy n°21
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui”
50 ans de sciences de l’éducation : apports et perspectives pour la socialisation
Formation Emploi n°143 : Le retour en formation : une vraie chance ?
Éducation et socialisation n°49
Dialogue n° 173 – Liberté pédagogique, j’écris ton nom
Cliopsy n°21
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui”
50 ans de sciences de l’éducation : apports et perspectives pour la socialisation
Formation Emploi n°143 : Le retour en formation : une vraie chance ?
Éducation et socialisation n°49
Liste des revues
répértoriées HCERES
Chaque année, la commission d’actualisation du « guide des produits de la recherche et des activités de recherche » met à jour les éléments qui composent ce guide, notamment la liste des revues de la discipline répertoriées par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) que vous trouverez dans ce fichier. Ce document est également disponible ici.
> Guide des produits et activités recherche SHS4 - Sciences de l'éducation - juin 2018
Cartographie des revues
en Sciences de l'éducation
L’AECSE a établi une cartographie des revues en Sciences de l’Education et a relevé un ensemble de critères qualitatifs qui visent à mieux visualiser les caractéristiques de chacune, mieux connaître l’étendue des revues dans la discipline, mais aussi pour aider et soutenir le processus de soumissions de contributions et de publications.