PRÉAMBULE
Cet espace vise à promouvoir et soutenir les publications en Sciences de l’Education. La rubrique regroupe les derniers numéros de revues publiés et nous y affichons les appels à contribution toujours d’actualité.
Nous affichons la liste des revues de la discipline répertoriée par le Haut Conseil de l’enseignement supérieur et notre propre cartographie qui vise à rendre plus visibles les caractéristiques de chaque revue en vue d’aider la soumission d’articles.
APPELS
À PUBLICATION
revue EDL n°41 De l’individuel au collectif
Chères, chers collègues, Vous trouverez ‘appel à contribution pour le n° 41 d’EDL, de l’individuel au collectif. http://edl-ple.simplesite.com/438385492) Merci de bien vouloir diffuser ce message. Nous espérons que ce thème vous intéressera. Bien cordialement Elizabeth Crosnier Secrétaire d’EDL elisabeth.crosnier@orange.fr Lairdil – UT3 Toulouse http://www.lairdil.fr
Call for Papers – Revue Contextes et Didactiques NS 20
Bonjour à toutes et à tous, Je me permets de vous transmettre un appel pour le numéro 20 de la revue Contextes et Didactiques, [rang A, en France : qualifiante pour les sections CNU 7 et 70], en espérant qu’elle puisse vous intéresser et que vous puissiez m’aider à le diffuser auprès de vos contacts. …
Articulations entre pratiques sociales et pratiques scolaires d’écoute musicale
Coordination du numéro thématique Frédéric Maizières, Odile Tripier-Mondancin, Stéphane Escoubet et Pascal Gaillard, Université Toulouse Jean Jaurès. Argumentaire L’articulation entre les pratiques sociales et les pratiques institutionnalisées d’écoute musicale n’a pas souvent fait l’objet d’études. Or, cette question est au coeur des préoccupations des enseignants et des futurs enseignants. En témoignent par exemple les nombreux…
Appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de l’éthique de l’élève
Bonjour, Je me permets de vous signaler le lancement d’un appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de : L’éthique de l’élève : approche épistémologique, empirique et méthodologique Sous la coordination de André PACHOD (Université/INSPÉ de Strasbourg – LISEC Normes et Valeurs – NeV.) et Jean-Luc DENNY (Université/INSPÉ de Strasbourg – LISEC AP2E.) 20 mars…
Appel à contribution
Chères et chers collègues, * J’ai le plaisir de vous transmettre cet appel à contribution pour la revue Spirale » Quelle littérature pour quels lecteurs à l’école? « . Bien cordialement, Béatrice Finet
Clôture de l’appel à communications (31 janvier 2022)
Le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) à travers son École d’ingénierie de la formation à distance (EIFAD), la revue scientifique Distances et médiations des savoirs (DMS) et l’université britannique The Open University organisent un colloque international bilingue sur les enjeux et les perspectives de la formation à distance pendant et après l’épidémie de covid-19.…
PUBLICATIONS
Parution n° 49 de « Recherches en éducation »
Appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de l’éthique de l’élève
Parution GEF n°5 – Genre et pratiques adolescentes
Parution du dossier » La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ? » dans Carrefours de l’éducation
Trema n°54 : L’éducation complexe
Carrefours de l’eductaion 50
Formation Emploi n°143 : Le retour en formation : une vraie chance ?
Éducation et socialisation n°49
Les Dossiers des Sciences de l’Education n°39
Les Dossiers des Sciences de l’Education n°38
Spirale n°62
Parution n° 49 de « Recherches en éducation »
Liste des revues
répértoriées HCERES
Chaque année, la commission d’actualisation du « guide des produits de la recherche et des activités de recherche » met à jour les éléments qui composent ce guide, notamment la liste des revues de la discipline répertoriées par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) que vous trouverez dans ce fichier. Ce document est également disponible ici.
> Guide des produits et activités recherche SHS4 - Sciences de l'éducation - juin 2018
Cartographie des revues
en Sciences de l'éducation
L’AECSE a établi une cartographie des revues en Sciences de l’Education et a relevé un ensemble de critères qualitatifs qui visent à mieux visualiser les caractéristiques de chacune, mieux connaître l’étendue des revues dans la discipline, mais aussi pour aider et soutenir le processus de soumissions de contributions et de publications.