PRÉAMBULE
Cet espace vise à promouvoir et soutenir les publications en Sciences de l’Education. La rubrique regroupe les derniers numéros de revues publiés et nous y affichons les appels à contribution toujours d’actualité.
Nous affichons la liste des revues de la discipline répertoriée par le Haut Conseil de l’enseignement supérieur et notre propre cartographie qui vise à rendre plus visibles les caractéristiques de chaque revue en vue d’aider la soumission d’articles.
APPELS
À PUBLICATION
Appel à comtribution
Appel à contributions pour : Le Français Aujourd’hui n° 215 (à paraître décembre 2021) Littérature de jeunesse plurilingue : langue et langages en question dans l’espace classe Coordination Véronique Bourhis et Lydie Laroque CY Cergy-Paris Université INSPÉ de l’académie de Versailles, laboratoire É.M.A., EA 4507 l’argumentaire sur le site du Français Aujourd’hui Les propositions et…
appel à articles
La revue Savoirs – Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes, créée en 2002, est une revue référencée HCERES entièrement dédiée à la recherche en formation. Chaque numero réunit : une note de synthèse sur un thème transverse (voir liste des numeros parus sur le document joint) plusieurs articles de recherche empirique…
Appel à textes
La revue Savoirs – Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes, créée en 2002, est une revue référencée HCERES entièrement dédiée à la recherche en formation. Chaque numero réunit : une note de synthèse sur un thème transverse (voir liste des numeros parus sur le document joint) plusieurs articles de recherche empirique…
Enseigner les Lumières. Questions didactiques et construction des savoirs de l’école élémentaire à l’université. Appel à contribution – projet de volume collectif sous la direction d’Eric Négrel
En tant que courant de pensée européen, les « Lumières » constituent un objet d’étude commun à plusieurs disciplines scolaires et universitaires. Si la recherche scientifique concernant les Lumières adopte volontiers une approche pluridisciplinaire, la réflexion didactique au sujet de cet objet commun d’enseignement est en revanche plus cloisonnée. Le présent volume se propose de nouer un…
Appel à textes revue chemins de formation
N° spécial pour la Revue Chemins de la formation Sortie prévue fin 2020 Titre provisoire : Les figures de l’aidant entre accompagnement et auto-formation Argumentaire Constats sur l’aidant en tant qu’acteur social Les aidants sont 11 millions en France à prendre en charge un proche dépendant, (post-AVC, cancer, handicapé, parent malade, etc.) dont 47 %…
[Numéro spécial RIPES] Appel à contributions “Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences”
Nous vous proposons de contribuer à un numéro spécial de la Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (RIPES) sur le thème suivant : “Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences.” L’appel à contributions se trouve à l’adresse ci-dessous : https://ippa.uca.fr/ressources/appel-a-contributions-numero-special-pour-la-revue-internationale-de-pedagogie-dans-l-enseignement-superieur-195434.kjsp Pourriez-vous nous indiquer si vous souhaitez proposer un article de recherche pour ce numéro spécial…
PUBLICATIONS
Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante
Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Appel à publication
Parution du numéro 40 de la revue Recherche en éducation
Numéro thématique “Les difficultés professionnelles des enseignants”
Parution du numéro 38 de la revue Recherche en éducation
Parution du numéro 40 de la revue Recherche en éducation
Numéro thématique “Les difficultés professionnelles des enseignants”
Parution du numéro 38 de la revue Recherche en éducation
Recherches en éducation n°37 – : Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ?
Recherche et formation n°87, “Former pour lutter contre les inégalités”
Questions Vives N° 30 | Les effets formatifs du mémoire en formation initiale des enseignants – Parution
Liste des revues
répértoriées HCERES
Chaque année, la commission d’actualisation du « guide des produits de la recherche et des activités de recherche » met à jour les éléments qui composent ce guide, notamment la liste des revues de la discipline répertoriées par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) que vous trouverez dans ce fichier. Ce document est également disponible ici.
> Guide des produits et activités recherche SHS4 - Sciences de l'éducation - juin 2018
Cartographie des revues
en Sciences de l'éducation
L’AECSE a établi une cartographie des revues en Sciences de l’Education et a relevé un ensemble de critères qualitatifs qui visent à mieux visualiser les caractéristiques de chacune, mieux connaître l’étendue des revues dans la discipline, mais aussi pour aider et soutenir le processus de soumissions de contributions et de publications.