PRÉAMBULE
Cet espace vise à promouvoir et soutenir les publications en Sciences de l’Education. La rubrique regroupe les derniers numéros de revues publiés et nous y affichons les appels à contribution toujours d’actualité.
Nous affichons la liste des revues de la discipline répertoriée par le Haut Conseil de l’enseignement supérieur et notre propre cartographie qui vise à rendre plus visibles les caractéristiques de chaque revue en vue d’aider la soumission d’articles.
APPELS
À PUBLICATION
Appel à articles pour la revue Tréma sur le thème de l’engagement des jeunes.
Bonjour, Je me permets de vous signaler le lancement d’un appel à articles pour la revue Tréma (revue internationale en sciences de l’éducation et didactique). Le thème est le suivant : « Les modes d’engagement des jeunes, dans et hors l’école, en contexte de crise. » Le détail de l’appel est consultable à cette adresse…
Colloque du LDAR “Rendez-vous en didactique : recherches, dialogues et plus si affinités…”
Le Laboratoire de Didactique André Revuz organise un colloque du 30 mai au 3 juin 2022 intitulé : Rendez-vous en didactique : Recherches, dialogues et plus si affinités… Les chercheurs et chercheuses en didactique des disciplines travaillent au sein d’environnements théoriques et épistémologiques variés, souvent spécifiques de leur didactique. Mais, les lignes entre les différentes…
AAC l’École primaire au 21e siècle
L’appel à contributions du colloque l’École primaire au 21e siècle est sorti. Vous le trouverez en ligne, via le lien suivant : https://colloque-lp21.sciencesconf.org/resource/page/id/5 Les consignes relatives aux différents types de contributions possibles se trouvent sur cette même page, en cliquant sur les liens >>> En savoir plus. L’argumentaire se trouve ici : https://colloque-lp21.sciencesconf.org/resource/page/id/4
Prolongation du délai de soumission de communications dans le cadre du 33e colloque de l’ADMEE-Europe
Chère et cher collègue, Madame, Monsieur,Nous avons le plaisir de vous annoncer que le délai pour la soumission des propositions de communication dans le cadre du 33e colloque de l’ADMEE-Europe est prolongé jusqu’au 22 octobre 2020. Les propositions de communication peuvent être déposées sur le site web du colloque via le lien suivant : https://admee2021gp.sciencesconf.org (dans la section « dépôts »).…
“Terra-HN, Réseau scientifique de recherche et de publication ».
Le programme “HUMANISME, ÉDUCATION, TECHNOLOGIE ET FAITS SOCIAUX » (http://www.reseau-terra.eu/article1386.html) étudie toute proposition d’article en lien avec ces sujets qui seraient proposés par des apprentis, des jeunes ou des moins jeunes chercheurs. Voici quelques exemples d’articles qu’on peut y trouver : * Les apprentissages citoyens à l’heure des technontologies * De quelques réflexions à propos d’une éducation intégrale…
Appel à comtribution
Appel à contributions pour : Le Français Aujourd’hui n° 215 (à paraître décembre 2021) Littérature de jeunesse plurilingue : langue et langages en question dans l’espace classe Coordination Véronique Bourhis et Lydie Laroque CY Cergy-Paris Université INSPÉ de l’académie de Versailles, laboratoire É.M.A., EA 4507 l’argumentaire sur le site du Français Aujourd’hui Les propositions et…
PUBLICATIONS
Trema n°54 : L’éducation complexe
Carrefours de l’eductaion 50
Parution du numéro 42 de la revue Recherches en éducation
Parution d’un numéro thématique de la Revue d’Anthropologie des Connaissances consacré à “La fabrication du regard dans l’apprentissage du métier”
Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante
Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Parution du numéro 42 de la revue Recherches en éducation
Parution d’un numéro thématique de la Revue d’Anthropologie des Connaissances consacré à “La fabrication du regard dans l’apprentissage du métier”
Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante
Appel à publication
Parution du numéro 40 de la revue Recherche en éducation
Numéro thématique “Les difficultés professionnelles des enseignants”
Liste des revues
répértoriées HCERES
Chaque année, la commission d’actualisation du « guide des produits de la recherche et des activités de recherche » met à jour les éléments qui composent ce guide, notamment la liste des revues de la discipline répertoriées par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) que vous trouverez dans ce fichier. Ce document est également disponible ici.
> Guide des produits et activités recherche SHS4 - Sciences de l'éducation - juin 2018
Cartographie des revues
en Sciences de l'éducation
L’AECSE a établi une cartographie des revues en Sciences de l’Education et a relevé un ensemble de critères qualitatifs qui visent à mieux visualiser les caractéristiques de chacune, mieux connaître l’étendue des revues dans la discipline, mais aussi pour aider et soutenir le processus de soumissions de contributions et de publications.