La discipline
Préambule
Depuis les années 1960, les Sciences de l’Education constituent une discipline de recherche foisonnante. Elle peut s’appuyer sur des laboratoires de recherche de Sciences de l’Education, ou des laboratoires transdisciplinaires.
La recherche en Sciences de l’Education bénéficie d’un éventail conséquent de revues disciplinaires et de collection d’ouvrages qui organisent et promeuvent les publications scientifiques, d’interface ou de vulgarisation auprès du plus grand public.
Cette rubrique présente l'histoire de la discipline, les laboratoires et les écoles doctorales.
L'histoire de la discipline
Discipline scientifique reconnue au titre de la 70ème section du CNU, les sciences de l'éducation et de la formation travaillent à une meilleure compréhension des situations et des contextes (scolaire et non scolaire, monde de la santé, du travail social, de l’animation, de la formation des adultes) au sein desquels les acteurs (élèves, enseignants, formateurs, personnels de direction, adultes en reprise d’études, jeunes en difficulté, personnes en situation de handicap, etc.) évoluent et interagissent.
À cet effet, elles mobilisent des approches et des savoirs pluridisciplinaires utiles pour appréhender la complexité des processus à l’œuvre dans le cadre des pratiques sociales et professionnelles liées à l’éducation et la formation.
Liste des écoles doctorales
Nous sommes en train de recenser les écoles doctorales accueillant des thèses en Sciences de l'éducation. Nous mettrons en ligne cette recension lorsqu'elle sera finalisée.