50 | 2018
50 ans de sciences de l’éducation : apports et perspectives pour la socialisation – Varia

• Dossier

  • Thérèse Perez-Roux et Richard Étienne
    Éditorial : vers une extension du domaine des sciences de l’éducation … et de la formation ? [Texte intégral]

  • Autour de l’école

    • Maria Renata Prado-Martin
      La scolarisation en maternelle : une analyse du récit et des dessins d’enfant [Texte intégral]
    • Magali Boutrais
      Compétences émergentes dans la pratique des professeurs des écoles débutants. Une approche psychophénoménologique. [Texte intégral]
    • Claire Benveniste
      Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ? [Texte intégral]

  • Transitions vers la vie sociale

    • Melki Slimani, Jean-Marc Lange et Atf Azzouna
      Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement [Texte intégral]
    • Houssine Dridi
      Socialisation professionnelle des directions d’établissement d’enseignement au Québec : tensions entre formation et autonomie professionnelle [Texte intégral]
    • Sylvain Wagnon
      L’histoire de l’éducation au sein des sciences de l’éducation : un champ de recherche passerelle ? [Texte intégral]

  • Nouvelles missions, nouvelles approches et expansion du rôle social de la formation

    • Kananny Ag Hartata et Thérèse Perez-Roux
      Transactions identitaires des formateurs d’agents de prévention et de sécurité et enjeux de professionnalisation [Texte intégral]
    • Dominique Broussal, Jean-François Marcel et Lucie Aussel
      La professionnalisation des moniteurs d’atelier en Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) : un éclairage par la recherche-intervention [Texte intégral]
    • Thérèse Perez-Roux, Éric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière et Bruno Boussagol
      Réforme de la formation en école de
      Masso-kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ? [Texte intégral]

• Varia

  • Judicaël Alladatin, Ronel Akakpo et Anselme Houéssigbédé
    Conciliation études-travail rémunéré : cas des adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin [Texte intégral]

• Notes de lecture

  • Richard Étienne
    Boucenna, S, Charlier, É., Perréard-Vité, A., Wittorski, R. (2018, coord.). L’accompagnement et l’analyse des pratiques professionnelles : des vecteurs de professionnalisation. Toulouse : Octarès. [Texte intégral]
  • Laurent Jeannin
    Albero B., Yurèn T., Guérin J. (dir) (2018), Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur, éditions Raison et Passions. [Texte intégral]
  • Jacqueline Fontaine
    Mossuz-Lavau, J. (2018). La Vie sexuelle en France. Paris : éd. La Martinière. [Texte intégral]