Le retour en formation : une vraie chance ?
Ce numéro vise à travailler l’objet du retour en formation, qu’il soit un retour à l’école ou en formation (qui peut être qualifiante ou non). Le numéro explore les transformations à l’œuvre dans les domaines de la scolarisation et de la formation plus généralement, pour l’accès à l’emploi des personnes pas ou peu qualifiées.
En interrogeant les notions de « deuxième chance » et de « retour à l’école ou en formation », ce dossier discute et confronte les examens des facettes de ces dispositifs, des fonctions qu’ils remplissent, des principes sur lesquels ils se fondent, de leur mise en œuvre pratique qui ne va pas sans ajustements, des normes en matière de rapport à l’emploi, de conduite de vie aussi qui les structurent.
Le numéro a été coordonné par Benjamin Denecheau et Gérald Houdeville, sous la direction de Jean-Frédéric Vergnies
Edito : Réinventer la chance ?
Jean-Frédéric Vergnies
Introduction : Donner une deuxième chance : de quoi parle-t-on ? Contexte, cadres et conditions des dispositifs d’accompagnement vers la qualification et l’emploi.
Benjamin Denecheau et Gérald Houdeville
Ouverture philosophique : À l’école, laisser ou donner une chance ?
Vincent Lorius
L’accompagnement des jeunes en situation de décrochage scolaire : inégalités et non-recours
Pierre-Yves Bernard
Donner et saisir sa « deuxième chance » : les formes élémentaires du quasi-marché de la formation des jeunes sans diplôme
Joël Zaffran et Juliette Vollet
La « deuxième chance » : ce que les jeunes sont capables d’en saisir
Maël Loquais et Isabelle Houot
Travailler sur la socialisation des jeunes non qualifiés dans un dispositif de seconde chance : le sens de leurs réticences
Florian Asséré
La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?
Emmanuelle Leclercq et Laurent Béjot
Des permanences formation et emploi dans les « quartiers » : nouvelle chance, nouveau défi… pour les institutions ?
Pascale Moulévrier et Gérald Houdeville
Accompagner les « jeunes en errance » ou adapter les normes de l’insertion
Céline Rothé
La « deuxième chance » : comparer des dispositifs diplômants de « ré-inclusion scolaire », en France et en Argentine
Filippo Pirone
Postface : La proposition d’une nouvelle chance ?
François Sarfati
Site présentant la revue : journals.openedition.org/formationemploi/