Cette thèse s’inscrit dans le cadre de l’appel à projet RITM : Réussir-Innover-Transformer-Mobiliser en Bourgogne Franche-Comté (RITM-BFC) qui a pour objectif de favoriser et d’améliorer la réussite des étudiants en encourageant notamment les initiatives et en soutenant les équipes pédagogiques. Dans ce cadre, le projet de recherche ASDI vise à étudier cette transformation pédagogique en observant et accompagnant les équipes d’enseignants à l’université engagées dans le changement de leurs pratiques pédagogiques. La/le doctorant·e sera accueilli·e au sein du laboratoire ELLIADD (EA 4661), participera aux séminaires du programme transversal SÉISM, et bénéficiera de la dynamique du programme scientifique transversal ainsi que des compétences des chercheurs investis sur le projet ASDI et des doctorant·e·s qu’ils encadrent sur des sujets connexes.
