Ce dossier thématique contribue à l’anthropologie du regard et de l’expertise professionnelle. Il documente les formes de la transmission du savoir-voir dans des métiers où les façons de voir sont éprouvées, questionnées et reconfigurées. Il traite de la construction du savoir-voir, sa dimension multisensorielle et multimodale, les méthodologies permettant de documenter son apprentissage et son développement, et ses étayages techniques. La diversité des terrains, des méthodologies et des approches documente le rôle des habiletés visuelles dans la production, la circulation et la transformation des façons de voir de différentes communautés de pratique.

Dossier thématique

• Le domaine médical

  • Anne-Charlotte Millepied
    Visualiser l’endométriose
    La construction de la vision professionnelle en radiologie
  • Vanessa Rémery et Nelly Duret Benou
    Voir, Faire voir et apprendre à voir 
    Étude des pratiques de travail et de formation en échographie fœtale
  • Barbara Pentimalli
    L’œil diagnostique
    Voir et apprendre à voir dans un laboratoire d’hémodynamique
  • Jean-Luc Tomás, Maria Ianeva, Pascal Simonet et Yves Clot
    Activité et vision professionnelle
  • Karine St-Denis
    Voir l’urgence
    Le regard expert des pompiers et paramédics du Québec

• L’artisanat et l’art

  • Yaël Kreplak
    La vision professionnelle des restaurateurs d’œuvres d’art
    Sur la pratique du constat d’état
  • Fanny Chrétien, Jean-François Métral et Paul Olry
    Voir ce qui ne se voit pas
    Regarder, voir, savoir en fromagerie
  • Hervé Munz
    (Sa)voir, voiler, valoir
    Les pratiques de voilement comme façonnages du regard professionnel
  • Denis Giordano
    Apprécier un regard expert dans la débrouille
    Un apprentissage chez les mécaniciens de rue

• La nature et la terre

  • Dominique Guidoni-Stoltz
    l’œil du forestier, instrument et miroir de l’activité professionnelle
    Une perspective de didactique professionnelle
  • Matthieu Bolay et Filipe Calvão
    Voir dans la pierre
    Réfractions visuelles et apprentissage du métier d’évaluateur dans l’industrie globalisée du diamant
  • Sylvain Le Berre et Sophie Bretesché
    De mineur à expert environnemental
    Apprentissage, transformation d’un métier et invention d’un nouveau regard sur la mine (1950-2010)
  • Gwendoline Torterat
    Être attentif en archéologie
    Modalités de transmission d’un « savoir voir » entre experts et novices sur un site paléolithique