De la pluralité des cadres théoriques et des méthodes de recherche en éducation pour penser scientifiquement les faits éducatifs

A la suite du rapport produit par le conseil scientifique de l’éducation nationale que vous trouverez en utilisant le lien suivant : https://www.reseaucanope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/Ressources_pedagogiques/Recommandations_pedagogiques_CSEN_.pdf
Un certain nombre d’associations  ont réagi.

Voici la lettre ouverte “De la pluralité des cadres théoriques et des méthodes de recherche en éducation pour penser scientifiquement les faits éducatifs” dont l’AECSE est signataire.

https://aecse.net/wp-content/uploads/2020/11/TRIBUNE-_-chercheurs-_CSEN-pdf.pdf