De la pluralité des cadres théoriques et des méthodes de recherche en éducation pour penser scientifiquement les faits éducatifs

A la suite du rapport produit par le conseil scientifique de l’éducation nationale que vous trouverez en utilisant le lien suivant : https://www.reseaucanope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/Ressources_pedagogiques/Recommandations_pedagogiques_CSEN_.pdf
Un certain nombre d’associations  ont réagi.

Voici la lettre ouverte « De la pluralité des cadres théoriques et des méthodes de recherche en éducation pour penser scientifiquement les faits éducatifs » dont l’AECSE est signataire.

https://aecse.net/wp-content/uploads/2020/11/TRIBUNE-_-chercheurs-_CSEN-pdf.pdf