JLuc RINAUDO
j-l.rinaudo@wanadoo.fr
Lieu d'exercice professionnel
Université Rouen Normandie
Laboratoire
Cirnef
Page web personnelle
Doctorat
Le rapport à l’informatique des enseignants de l’école primaire,
Université Paris X Nanterre, 6 juillet 2001
directrice : Claudine Blanchard-Laville
jury : Georges-Louis Baron, Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville, Sébastien Morvan
HDR
Du négatif au transitionnel. Approche psychanalytique du rapport subjectif aux technologies de l'information et de la communication dans les champs de l'éducation et de la formation
Université Paris X Nanterre, octobre 2009
garant : Claudine Blanchard-Laville
jury, Georges-Louis Baron, Claudine Blanchard-Laville, Eric Bruillard, Sylvain Missonnier, Bernard Pechberty
Qualifications
Carrière
Depuis nov. 2024 : Professeur émérite
2010-2024 : Professeur des universités Université Rouen-Normandie, sciences de l’éducation
2005-2010 : Maître de conférences, Université Rennes 2 Haute Bretagne, sciences de l’éducation ;
2002-2005 : Chargé de mission auprès de l'inspecteur d'académie du Val d'Oise
1980-2002 : Enseignant premier degré
Responsabilités administratives
2015-2021 : Directeur école doctorale HSRT ED 556 Normandie Université
2015-2020 : Vice-Président CNU section 70
2012-2016 : Directeur laboratoire Civiic Université Rouen Normandie
2007-2009 : Directeur Département sciences de l'éducation Université Rennes 2
Responsabilités pédagogiques
Responsabilités associatives
Trésorier AECSE
Responsabilités éditoriales
Directeur de publication collection Numérique en éducation, PURH
2012-2015 : Directeur de publication Penser l'éducation
2009-2013 : rédacteur en chef revue Cliopsy
Champ disciplinaire
clinique d'orientation psychanalytique
Domaines de recherche
numérique
pratique enseignante
accompagnement des étudiants
Nature des enseignements dispensés
Publications
Ouvrages
Annoot, E., Daverne-Bailly, C., Rinaudo, JL. (dir.) (2025). Nouaisons en sciences de l’éducation et de la formation. Capadues.
Rinaudo, JL. (2023). Enseigner : quoi qu’il en coûte ? Liens psychiques et continuité pédagogique à distance. Toulouse : Eres.Papi, C., Rinaudo, JL. (dir.) (2022). (e)liens en éducation et formation : quelles dynamiques ? PURH.
ACL
Sanches, C., Rinaudo, JL. (2025). L’annonce, un travail psychique intersubjectif. Education santé société, 11(1), https://doi.org/10.17184/eac.9363
Rinaudo, JL. (2024). Parentalité psychique des éducateurs à l’épreuve de la visio-formation. Connexions, 121, 77-84.
Rinaudo, JL. (2023). Présences à distance. Distances et médiations des savoirs, 44. DOI : https://doi.org/10.4000/dms.9718
Rinaudo, JL. (2023). Enseigner devant un écran vide. Quand les apprenants ne branchent pas leur caméra. Le Carnet psy, 259, 37-39. https://carnetpsy.fr/enseigner-devant-un-ecran-vide-quand-les-apprenants-ne-branchent-pas-leur-camera/
Rinaudo, JL. (2021). Dispositifs et médiation en recherche clinique d’orientation psychanalytique. Sciences de la société,107 http://journals.openedition.org/sds/12805