Joël BISAULT

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joel.bisault@u-picardie.fr

Lieu d'exercice professionnel

ESPE Université de Picardie Jules Verne

Laboratoire

CAREF


Page web personnelle


Doctorat

1991 Thèse - Université Paris XIII, Villetaneuse
Étude du branchement sphérolitique dans la cristallisation du sélénium
Jury : Jury : G. Saada (président), R. Jullien (rapporteur), B. Lotz (rapporteur), G. Grange (rapporteur), Y. Bouligand, G. Ryschenkow, G. Faivre (directeur de thèse)

HDR

2011 HDR - ENS Cachan - spécialité sciences humaines et humanités
Contribution à l'élaboration curriculaire d'une éducation scientifique à l'école primaire : modélisation des moments scolaires à visée scientifique
Jury : M. Coquidé (présidente), J. Lebeaume (rapporteur), Y. Lenoir (Professeur, Université de Sherbrooke, rapporteur), G. Sensevy (rapporteur), J.-P. Bernié (CNU 7), M. Caillot ,J.-L. Martinand (garant).

Qualifications

Qualification MCF 28 1992

Qualification PR 70 2012

Carrière

septembre 1979 - septembre 1981 : Lycée français de Mutuelleville, Tunis, Tunisie, Professeur agrégé (VSNA)
septembre 1981 - décembre 1991 : École Normale de Beauvais (Oise), Professeur d'École Normale
janvier 1992 - janvier 1993 : IUFM de l'académie d'Amiens, PRAG
À partir de février 1993 : IUFM de l'Académie d'Amiens, Maître de conférences
(IUFM, école interne de l'Université de Picardie Jules Verne depuis janvier 2008)
Professeur à l'école supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie d'Amiens-Université de Picardie Jules Verne de septembre 2013 à septembre 2019
Professeur émérite Université de Picardie Jules Vernedepuis septembre 2019


Responsabilités administratives


Responsabilités pédagogiques


Responsabilités associatives


Responsabilités éditoriales


Champ disciplinaire

Didactique des sciences

Domaines de recherche

Didactique des sciences école primaire
objets pour apprendre objets à apprendre
curriculum et pratiques scolaires dans le premier degré


Nature des enseignements dispensés

Publications

BISAULT, J. (2018). Une éducation scientifique émancipatrice pour les élèves de maternelle et leur professeur. Recherches en éducation, 34, 32-48.

BISAULT, J. (2012). Des objets organisateurs des pratiques enseignantes en sciences à l’école primaire. In M.-L. Elalouf, A. Belhadjin et M.-F. Bishop (dir.), Les didactiques en questions : état des lieux et perspectives pour la recherche et la formation (pp. 58-68). Bruxelles : De Boeck.

BISAULT, J. & REBIFFÉ C. (2011). Découverte du monde et interactions langagières à l’école maternelle : construire ensemble un objet d’investigation scientifique. Carrefours de l’éducation, HS 1, 13-28.

BISAULT, J. (2010). Des moments de sciences à l’école primaire : quelles références pour quelles constructions scolaires ? Recherches en didactiques des sciences et des technologies, 2, 53-77.

BISAULT, J. & BERZIN, C (2009). Analyse didactique de l’activité effective des élèves en sciences à l’école primaire. Éducation et didactique, vol. 3(2), 81-103