Thérèse PEREZ-ROUX
therese.perez-roux@univ-montp3.fr
Lieu d'exercice professionnel
Université Paul-Valéry MONTPELLIER 3
Laboratoire
LIRDEF EA3749
Doctorat
Doctorat en Sciences de l'Education sous la direction de Mme. Marguerite Altet : Des processus de construction de l'identité professionnelle des enseignants d'Education Physique et Sportive : entre appartenance au groupe, expériences professionnelles singulières et recompositions identitaires à l'échelle du temps. Thèse de 3° cycle en Sciences de l'Education soutenue le 5 novembre 2001, Université de Nantes, non publiée. Jury : M. Altet (Nantes, 70ème), R. Bourdoncle (Lille 3, 70ème), M. Durand (Montpellier, 74ème), M. Fabre (Nantes, 70ème), A Hébrard (Montpellier, 74ème IGEN) Y. Léziart (Rennes, 74ème), Mention très honorable avec félicitations du jury.
HDR
HDR en Sciences de l'Education (garant Yves Dutercq) : Dynamiques identitaires et transitions professionnelles : contribution dans le champ des recherches sur l’enseignement et la formation. Soutenue le 6 décembre 2012 à Nantes. Jury : A. Barrère (Paris Descartes), Y. Dutercq (Nantes), M. Kaddouri (Lille 1), P. Rayou (Paris 8), I. Vinatier (Nantes), R. Wittorski (CNAM Paris).
Qualifications
2003: Qualification aux fonctions de Maître de conférence en 70ème et 74ème sections CNU
2013: Qualification aux fonctions de Professeur en 70ème et 74ème sections CNU
Carrière
Depuis septembre 2013 : Professeure des universités, Université Paul-Valéry, Montpellier 3
2003-2013 : Maîtresse de conférences en Sciences de l’Education à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) des Pays de la Loire.
1994-2003 : Professeure agrégée à l’UFR STAPS de l’Université de Nantes, Profil : Danse, Sciences de l’Education et préparation concours externes CAPEPS-Agrégation
1992-1994 : Enseignante d’Education Physique et Sportive au Lycée Chevrollier, Angers (Maine et Loire) à mi-temps
1978-1992 : Enseignante d’Education Physique et Sportive au collège F.Villon, Les ponts de Cé (Maine et Loire) à mi-temps sur les trois dernières années
1989-1994 : formatrice à mi temps dans le cadre de la formation continue des enseignants d’EPS (MAFPEN) : Danse et activités physiques artistiques, accompagnement des projets d’équipe, formation des lauréats des concours internes en EPS, préparation aux concours internes CAPEPS et Agrégation.
Responsabilités administratives
1. Responsabilités au sein de l’Université Paul-Valéry
Membre élue au Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire (CEVU) et du Conseil Académique, Université P. Valéry depuis 2016.
Au titre du CEVU : membre élue de la Commission disciplinaire enseignants, de la Commission pédagogique, de la Commission du Service Commun Universitaire d'Action Sociale et de Loisirs (SCUAS).
Membre élue du conseil de l’UFR 6 : Éducation et Sciences pour les LLASHS depuis sa création (2014).
Présidente des Jury VAE en Sciences de l’éducation niveau Licence et Master (2015-2018) et seulement du niveau Master depuis 2019.
Représentante de l’UFR6 au conseil de Formation Permanente de l’Université.
Co-directrice du département des Sciences de l’Education à l’université P. Valéry (2014-2016).
Responsable du Diplôme Universitaire : Formateur Intervenant en Formations Individualisées (FIFI), SUFCO, Université Paul-Valéry, Montpellier 3 (2014-2016).
2. Responsabilités au niveau du laboratoire LIRDEF
Directrice adjointe du LIRDEF depuis juillet 2017
Membre élue du conseil de Laboratoire du LIRDEF depuis 2015
Responsable du séminaire doctoral du LIRDEF : « Mutations, professionnalisation, socialisation, identités » inscrit dans l’offre de formation de l’Ecole Doctorale 58 LLCC. (2014-…)
Membre élue au conseil du département scientifique Education, Université de Montpellier, depuis 2016.
Responsable doctorat, LIRDEF EA 3749 (ED 58) depuis 2015.
Responsabilités pédagogiques
Responsable de l'offre Master, mention Sciences de l’éducation (3 parcours : ACEF, REFE, RISO), Université P. Valéry (accréditation 2015-2021)
Responsable du Master 2 ACEF : « Analyses et conception en éducation et formation ». https://ufr6.www.univ-montp3.fr/fr/formation/masters/analyse-et-conception-en-%C3%A9ducation-et-formation-acef
Responsabilités associatives
Co-présidente de l'AECSE (2017-2020)
Membre du CA de l'AECSE de 2009 à 2013 et responsable de la commission "Formation des enseignants"
Responsabilités éditoriales
Directrice de la collection « Mutations en Education et en Formation » aux Presses Universitaires de la Méditerranée (PULM) depuis 2016. https://www.pulm.fr/index.php/collections/mutations-en-education-et-en-formation.html
Membre du comité scientifique
- Revue Phronesis (Sherbrooke, Québec)
- Revue Comparaison Plurielle : Formation et Développement. France
- Revue Aula : Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca. Espagne. http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=180
Membre de comités de rédaction
- Revue Éducation & Socialisation, Les Cahiers du CERFEE, Montpellier
- Revue Recherches en éducation, Nantes.
- Revue Recherche et Formation, ENS Lyon (co-responsable des varias)
Membre du comité de lecture de revues françaises
- Revue TransFormationS : recherches en éducation et formation des adultes, Lille 1.
Champ disciplinaire
sociologie
Domaines de recherche
Parcours et transitions professionnelles
Dynamiques identitaires
Insertion professionnelle
Nature des enseignements dispensés
Enseignements en Sciences de l‘Education 2018-2019
Master 2, parcours « Analyses et Conception en Education et Formation »
- UE 32-42 (responsable) : Analyses de pratiques professionnelles
- UE 35-45 (responsable) : Identités professionnelles et rapport(s) au travail
- UE 46 (responsable) : Séminaires de formation de formateurs par la recherche
- UE 34-44 : Démarches de recherche et méthodologie du mémoire
- UE 37 : Séminaires de recherche
Master 1
- ECUE3 : Méthodologie : approches qualitatives
Publications
Perez-Roux, T. (dir, 2012). La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation. Rennes : PUR, collection Païdeia.
Perez-Roux. T. & Salane. F. (2013). Identités professionnelles en crise(s) ? Recherche et formation, 74. https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2013-3.htm.
Perez-Roux. T & Balleux, A. (dir. 2014). Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs. L’Harmattan : collection Défi formation
Deltand, M et Perez-Roux, T. (2017). Dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions. Education permanente, 212. http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1747
Perez-Roux, T., Leblanc, S., Mukamurera, J. (2019). Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui ». Activités, 16 (1). https://journals.openedition.org/activites/3691