Audrey MURILLO
audrey.murillo@ensfea.fr
Lieu d'exercice professionnel
Ecole Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole
Laboratoire
EFTS
Page web personnelle
Doctorat
Quels choix des enseignants quant au niveau de difficulté des tâches prescrites à leur classe ? En lecture, au Cours Préparatoire
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00475071/
HDR
Qualifications
Carrière
Maîtresse de conférences à l'ENSFEA depuis 2012
Responsabilités administratives
2020-... : co-responsable du thème "transformation des acteurs et des pratiques" au sein de l'UMR Education, Formation, Travail, Savoirs (Toulouse)
Responsabilités pédagogiques
2012-2015 : co-responsable du Master 2 Métiers de l’Enseignement, de l’Education et de la Formation, mention « Enseignant du second degré » à l'ENSFEA
Responsabilités associatives
Responsabilités éditoriales
Champ disciplinaire
Sciences de l'éducation et de la formation
Domaines de recherche
Nature des enseignements dispensés
- Enseigner, apprendre, former, éduquer : théories de l’apprentissage et de l’enseignement, didactique, didactique professionnelle, gestion de classe, gestion de situations difficiles en classe, l’aide aux élèves, l’hétérogénéité des élèves, les jugement des enseignants sur leurs élèves, l’ingénierie de formation, le projet en formation, histoire de l’éducation…
- La recherche en éducation : l’observation, les questionnaires, statistiques, la méthode expérimentale, la recherche bibliographique, encadrement de mémoires…
Publications
Mes principales publications sont disponibles sur HAL SHS : https://cv.archives-ouvertes.fr/audrey-murillo
Quelques références :
Audrey Murillo. Des élèves doublement inégaux face aux fiches de renseignements de début d'année. La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2019.
Audrey Murillo, Javier Nunez-Moscoso. Les recherches sur la difficulté dans le travail enseignant : approches et résultats.. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2019, 47, pp.225-255.
Gwénaël Lefeuvre, A. Murillo. Évolution de l’activité d’enseignement au cours de l’année : analyse à partir de la théorie de la conceptualisation dans l’action. Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (3), pp.73-100.
Audrey Murillo, Raquel Becerril Ortega, Bernard Fraysse. Les prises d'information dans les activités professionnelles : des éléments à prendre en compte en formation. Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2011, pp.30-47.
Audrey Murillo. Le niveau de difficulté des tâches scolaires : des marges de manœuvre limitées pour les enseignants. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2010, pp.79-93. ⟨halshs-00806644⟩