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Lieu d'exercice professionnel

Paris Nanterre

Laboratoire

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Doctorat

La reconnaissance de l'éthos professionnel en situation d'accompagnement de bénévoles. L'exemple des coordinateurs d'activité en centre social. Soutenue le 24 novembre 2016 au laboratoire CRF du CNAM de Paris sous la direction de Anne Jorro, professeur des Universités et de Nadine Faingold, co-encadrante, MCF.
Membres du jury : Denis Lemaître, professeur ENSTA Bretagne, Hélène Bezille, PU Université de Créteil et Gilles Monceau, PU Université de Cergy Pontoise.

HDR

Qualifications

Qualification aux fonctions de MCF en section 70 depuis février 2017.

Carrière

Responsabilités administratives

Responsabilités pédagogiques

Responsabilités associatives

Responsabilités éditoriales

Champ disciplinaire

Domaines de recherche

Nature des enseignements dispensés

Publications

ACL (Articles dans des revues avec comité de lecture répertoriées HCERES)
- Tardif Bourgoin, F. (à paraître). Les entretiens d'explicitation et de décryptage du sens : un accès privilégié aux logiques subjectives de développement professionnel en recherche comme en formation. Revue Savoirs, rubrique « enjeux théoriques ».
- Tardif Bourgoin, F. (à paraître). L'engagement dans une pratique culturelle comme occasion de développement professionnel. Le cas de salariés associatifs en situation d'accompagnement de bénévoles. Phronésis « Considérations sur le développement professionnel dans les métiers de formation ».

ACLN (Articles dans des revues avec comité de lecture non répertoriées HCERES)
- Tardif Bourgoin, F. (2016). La mise à jour des valeurs agies dans des situations d’accompagnement de bénévoles : explicitation et accès au sens. Présences, n°8, 1-18.

OS (Ouvrage scientifique ou chapitre d’ouvrage)
- Tardif Bourgoin, F. (2017). La reconnaissance de l’éthos professionnel en situation d’accompagnement de bénévoles. L’exemple des coordinateurs d’activité en centre social. Thèse de doctorat. Atelier National de Reproduction des Thèses. Université de Lille 3.
- Tardif Bourgoin, F. (2014). Vers une professionnalisation du bénévolat : un exemple dans le champ de l’éducation populaire. Paris : L’Harmattan.