Sébastien PESCE
sebastien.pesce@univ-tours.fr
Lieu d'exercice professionnel
Université de Tours
Laboratoire
EA7505 Education Ethique Sanré
Doctorat
Vers une sémiotique de l'institutionnel : La Fabrique de l’Institution à l’Ecole de la Neuville. Sous la direction de Jacques Pain. Soutenue le 21 novembre 2008 à l'université de Nanterre. Jury : Jacques Pain, Professeur des Universités (Nanterre - France) - directeur de thèse ; Huguette DESMET, Professeure des universités (Mons – Belgique) - rapporteur ; Françoise GADET, Professeure des universités (Paris X – Nanterre) ; Philippe MEIRIEU, Professeur des universités (Louis Lumière – Lyon 2) - rapporteur.
HDR
Épistémologie de l’action et rhétorique de l’intervention socio-clinique. Du « Groupe Dépressif » à l’Agir Collectif. Garant : Gilles Monceau. Soutenue à l'université de Cergy-Pontoise, le 30 novembre 2016. Jury : Gilles MONCEAU, Professeur en sciences de l’éducation, Université de Cergy-Pontoise (garant) ; Claudine BLANCHARD-LAVILLE, Professeure émérite en sciences de l’éducation, Université Pa-ris Ouest Nanterre-La Défense ; Laurence CORNU, Professeure en sciences de l’éducation, Université François-Rabelais de Tours ; Marc DURAND, Professeur en sciences de l’éducation, Université de Genève, Suisse (rapporteur) ; Jérôme ÉNEAU, Professeur en sciences de l’éducation, Université Rennes 2 (rapporteur) ; Didier MOREAU, Professeur en philosophie, Université Paris 8 (rapporteur) ; Jacques PAIN, Professeur émérite en sciences de l’éducation, Université Paris Ouest Nanterre-La Défense ; Roberta ROMAGNOLI, Professeure en psychologie, Université Catholique Pontificale du Minas Gerais, Belo Horizonte, Brésil.
Qualifications
Maître de conférences, sciences de l'éducation, 2009. Professeur des universités, sciences de l'éducation, 2017.
Carrière
Depuis 2023 : professeur des universités en sciences de l'éducation, Université de Tours.
Depuis 2018 : professeur des universités en sciences de l'éducation, Université d'Orléans.
2014-2018 : maître de conférences en sciences de l'éducation, Université de Tours.
2010-2014 : maître de conférences en sciences de l'éducation, Université de Cergy-Pontoise.
Responsabilités administratives
Depuis 2023 : co-directeur du département des sciences de l'éducation et de la formation, université de Tours
2020-2022 : directeur de l'INSPE Centre Val de Loire
2018-2020 : co-directeur, laboratoire ERCAÉ (EA7493).
2016-2018 : directeur, département des sciences de l'éducation et de la formation, Université de Tours.
2014-2016 : directeur-adjoint, département des sciences de l'éducation et de la formation, Université de Tours.
Responsabilités pédagogiques
2018 : Création et pilotage du parcours de master "Intervention socioclinique, coopération et médiation", sciences de l'éducation, université de Tours.
2017-2018 : Chargé de mission « Qualité de l’enseignement, recrutement, formation et valorisation pédagogique des enseignants-chercheurs » auprès de la Présidence de l’université de Tours.
2016-2017 : Chargé de mission « Formation Continue » auprès de la Présidence de l’université de Tours.
2014-2018 : responsable du parcours "Ingénierie et Fonctions d'Accompagnement en Formation d'Adultes" (IFAC), master sciences de l'éducation, université de Tours.
2012-2014 : Création, avec Cécile Perrot, du Master 2 « Chargé d’Animation et d’Innovation Pédagogique », Fondation d’Auteuil /UC Lille ; supervision des UE recherche.
2010-2014 : Responsable des enseignements transversaux et de la recherche, Master MEEF pro-techno (UCP – IUFM/ESPE de l’académie de Versailles).
Responsabilités associatives
Membre du conseil scientifique, réseau International recherche Avec.
Membre du conseil scientifique, Observatoire du Bouc Émissaire.
Administrateur, réseau Pédagogie Institutionnelle International.
Secrétaire général adjoint, Association Francophone Internationale de Recherche en Sciences de l’Éducation, section française.
Adhérent, Semiotic Society of America.
Membre, Semiosis and Education Network.
Responsabilités éditoriales
Depuis 2021 : Pratiques de Formation / Analyses (membre du comité de rédaction)
Depuis 2014 : Année de la Recherche en Sciences de l’Éducation, AFIRSE section française (membre des comités éditorial et scientifique).
Depuis 2013 : Revue Spécificités, UPON (membre du comité de rédaction).
Champ disciplinaire
Sciences de l'éducation, sémiotique et philosophie de l'éducation.
Domaines de recherche
Pédagogies coopératives et institutionnelles, prévention de la violence en contexte éducatif, travail en équipe & formation d'adultes, modélisations sémiotiques de l'éducation et de la formation.
Nature des enseignements dispensés
Philosophie de l'éducation, histoire de l'éducation, pédagogie scolaire.
Publications
2023, avec Ph. Bourdier (dirs) : Les pratiques d'enseignement et de formation à l'épreuve des contextes, Téraèdre.
2021, avec M.-H. Doublet et J. Guillet (dirs) : Vers une pédagogie de l'engagement ? Champ Social.
2019, avec Hervé Breton (éds.) : Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention. Paris, Téraèdre.
2018, avec Andrew Stables, Winfried Nöth, Alin Olteanu et Eetu Pikkarainen : Semiotic Theory of Learning. New perspectives in the Philosophy of Education. New York, Routledge.
2018, avec Catherine Guillaumin, Samuel Renier, Emmanuel Rusch (éds.) : De l’abandon à l’engagement en formation : Enjeux singuliers des parcours de professionnalisation. Tours, Presses Universitaires François Rabelais.