Parution – Recherches en éducation n°41 Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante  Coordonné par Catherine Audrin  « Apprendre avec le cœur » : si cet adage prend aujourd’hui tout son sens, les émotions ont longtemps été mises au ban des apprentissages et plus généralement de la « raison ». Aujourd’hui cependant, elles sont au cœur des…

Read More

La personne recrutée assurera notamment des enseignements dans le cadre du CAPPEI, des modules de formation d’initiative nationale et du Master PIH2A (Pratiques inclusives, Handicap, Accessibilité et Accompagnement). Elle aura une bonne connaissance de la recherche en éducation inclusive, et en particulier des travaux relatifs aux troubles du comportement et/ou TSA et/ou troubles psychiques. Etablissement…

Read More

Date de publication : 20 avril 2020 Le Mans Université propose un contrat doctoral financé par le projet Thélème. Ce projet a pour but d’améliorer la réussite des étudiants en adaptant l’offre de formation à la diversité des publics (individualisation des parcours), de réfléchir à une transformation de l’architecture de la licence dans un continuum…

Read More

La revue Savoirs – Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes, créée en 2002, est une revue référencée HCERES entièrement dédiée à la recherche en formation. Chaque numero réunit : une note de synthèse sur un thème transverse (voir liste des numeros parus sur le document joint) plusieurs articles de recherche empirique…

Read More

La revue Savoirs – Revue internationale de recherche en éducation et formation des adultes, créée en 2002, est une revue référencée HCERES entièrement dédiée à la recherche en formation. Chaque numero réunit : une note de synthèse sur un thème transverse (voir liste des numeros parus sur le document joint) plusieurs articles de recherche empirique…

Read More

Chères et Chers collègues, Veuillez trouver, ci-dessous, une offre de post-doctorat à pourvoir au 1er Septembre 2020 à l’université Bourgogne Franche-Comté (EA 3188, Laboratoire de Psychologie, Besançon). Le projet de recherche auquel la.e candidat.e retenu.e participera vise à examiner le déploiement et les effets d’une mesure systémique d’amélioration du climat scolaire mise en œuvre dans…

Read More

En tant que courant de pensée européen, les « Lumières » constituent un objet d’étude commun à plusieurs disciplines scolaires et universitaires. Si la recherche scientifique concernant les Lumières adopte volontiers une approche pluridisciplinaire, la réflexion didactique au sujet de cet objet commun d’enseignement est en revanche plus cloisonnée. Le présent volume se propose de nouer un…

Read More

N° spécial pour la Revue Chemins de la formation Sortie prévue fin 2020 Titre provisoire : Les figures de l’aidant entre accompagnement et auto-formation Argumentaire Constats sur l’aidant en tant qu’acteur social Les aidants sont 11 millions en France à prendre en charge un proche dépendant, (post-AVC, cancer, handicapé, parent malade, etc.) dont 47 %…

Read More

La revue TransFormations lance un nouvel appel à articles dans le cadre de son prochain numéro consacré à aux questions de transformation en éducation et en formation des adultes. Ce numéro est coordonné par Najoua Mohib (LISEC) et Solveig Fernagu (CREF). Les articles attendus doivent être directement liés à la thématique de ce numéro. Dans…

Read More

La revue Recherches en éducation vient de mettre en ligne son numéro 40 intitulé “Rôle des interactions langagières dans l’élaboration du travail individuel et collectif : le cas de l’enseignement-apprentissage du système linguistique français” et coordonné par Élise Vinel & Thierry Pagnier. http://www.recherches-en-education.net/

Read More