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Parution n° 49 de « Recherches en éducation »
Recherches en éducation – N°49 – novembre 2022 Autorité et pouvoir des personnels de direction, d’encadrement et de formation dans les politiques publiques contemporaines d’éducation coordonné par Camille Roelen & Stéphan Mierzejewski Ce dossier aborde la question de la recomposition des rapports de pouvoir et d’autorité au sein du système scolaire en interrogeant dans leur…
Read MorePoste: post-doctorat de 12 mois en sciences de l’information et de la communication/sciences de l’éducation, Clermont-Ferrand: Réceptions et impacts de dispositifs de communication concernant l’éveil des filles aux sciences (RIDCELS)
Recrutement Contrat post-doctoral Chercheur·e sur le projet Réceptions et impacts de dispositifs de communication sur l’éveil des filles aux sciences (RIDCELS) Date de prise de fonction : janvier 2023 Durée du contrat : 12 mois Localisation : Clermont-Ferrand Date limite de candidature : 15 décembre 2022 Fiche de poste : voir pièce jointe La personne recrutée s’intègrera à l’axe 2 du…
Read MoreAppel à candidature Poste d’IGE
L’INSHEA (92) recrute pour son Unité de Recherche le Grhapes un ou une IGE en SHS avec une compétence en statistiques (IGE BAP D).
Read Morerevue EDL n°41 De l’individuel au collectif
Chères, chers collègues, Vous trouverez ‘appel à contribution pour le n° 41 d’EDL, de l’individuel au collectif. http://edl-ple.simplesite.com/438385492) Merci de bien vouloir diffuser ce message. Nous espérons que ce thème vous intéressera. Bien cordialement Elizabeth Crosnier Secrétaire d’EDL elisabeth.crosnier@orange.fr Lairdil – UT3 Toulouse http://www.lairdil.fr
Read MoreRecrutement d’un ATER- Université de Créteil
Chères et chers collègues, Le département SESS-STAPS de l’Université de Créteil recrute un ATER à mi-temps (96H) pour le second semestre. Les personnes intéressées peuvent contacter cedric.fretigne@u-pec.fr, sebastien.lacroix@u-pec.fr et sebastien-akira.alix@u-pec.fr Bien cordialement, Aksel Kilic
Read MoreRevue Recherche en éducation
« Revue Recherches en éducation » Mise en ligne du numéro 47 – Mars 2022 Dispositifs et activité en éducation, formation, orientation coordonné par Christine Félix, Mariagrazia Cairo Crocco & Frédéric Saussez Depuis une trentaine d’années, une transformation en profondeur de l’action publique et des politiques éducatives s’est amorcée : les indicateurs de compétitivité et de performance occupent…
Read MorePoste PR Université de Franche-Comté
Bonjour à tous. Pour information, un poste de PR70e/16e est mis au concours à l’IUT de Belfort ( Université de Franche-Comté). La thématique principalement couverte par ce poste relève des relations « professionnels de l’éducation / usagers », avec des travaux pouvant alimenter des recherches à l’interface entre sciences de l’éducation (70e) et psychologie (16e) (avec des…
Read MoreCall for Papers – Revue Contextes et Didactiques NS 20
Bonjour à toutes et à tous, Je me permets de vous transmettre un appel pour le numéro 20 de la revue Contextes et Didactiques, [rang A, en France : qualifiante pour les sections CNU 7 et 70], en espérant qu’elle puisse vous intéresser et que vous puissiez m’aider à le diffuser auprès de vos contacts. …
Read Moreouverture des inscriptions au colloque « Rendez-vous en Didactique »
Le colloque « Rendez-vous en Didactique » aura lieu du 30 mai au 3 juin 2022 à Université de Paris, France. Les inscriptions au colloque sont désormais ouvertes jusqu’au 15 mai 2022 https://rdvdidac2022.sciencesconf.org/ Présentation générale du colloque Les recherches en didactique se sont développées pour répondre à la nécessité de prendre en charge les spécificités des savoirs…
Read MoreArticulations entre pratiques sociales et pratiques scolaires d’écoute musicale
Coordination du numéro thématique Frédéric Maizières, Odile Tripier-Mondancin, Stéphane Escoubet et Pascal Gaillard, Université Toulouse Jean Jaurès. Argumentaire L’articulation entre les pratiques sociales et les pratiques institutionnalisées d’écoute musicale n’a pas souvent fait l’objet d’études. Or, cette question est au coeur des préoccupations des enseignants et des futurs enseignants. En témoignent par exemple les nombreux…
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