AAC JE Scolarités et Protection de l’enfance

Chère collègue, cher collègue, En espérant que cette rentrée s’annonce au mieux pour vous, et que l’année sera plus favorable que la précédente pour des rencontres scientifiques, nous avons le plaisir de diffuser un appel à communication pour une journée d’études consacrée au thème suivant : « Scolarités et protection de l’enfance » Elle se tiendra le…

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Appel à contribution

Chères et chers collègues, Nous vous adressons un appel à contribution pour un numéro de la revue Pratiques, dont la publication est prévue en décembre 2022, sur le thème : « Écriture scolaire et universitaire : quelle évaluation pour l’accompagner, quelle formation pour les enseignants ? ». Les propositions d’articles pourront porter sur différentes questions : Quelle…

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Parution GEF n°5 – Genre et pratiques adolescentes

Numéro coordonné par Herilalaina Rakoto-Raharimanana et Christine Morin-Messabel Ce numéro de la revue GEF, Genre Éducation Formation, s’inscrit dans un renouvellement du questionnement autour des pratiques et des sociabilités adolescentes, de ce qui les trame, et fait du genre une grille de lecture heuristique pour comprendre les influences du contexte social, institutionnel, familial sur les…

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Parution du dossier  » La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ? » dans Carrefours de l’éducation

Bonjour à toutes et à tous, Le dossier « La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ? » vient de paraître dans la revue Carrefours de l’éducation n°51. Croisant les regards disciplinaires (sciences de l’éducation, science politique, histoire, sociologie), il s’intéresse aux prérogatives éducatives des collectivités locales, à leurs conséquences et aux…

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Appel

Le HCFEA, le CNPE, et l’ANDASS comme les professionnels du champ sont particulièrement mobilisés et inquiets face au projet de loi en cours relatif à l’enfance, qui devrait être présenté en conseil des ministres ce mercredi 16 juin 2021. Les quatre anciens défenseurs des enfants ont également lancé un appel ce week-end ayant déjà reçu…

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Cours à pouvoir en anglais et Sciences de l’Education et en LEA à l’UCO Nantes

L’Université Catholique de l’Ouest à Nantes cherche des enseignants vacataires en pour les cours de langue anglaise disciplinaires en Sciences de l’Education (notions abordées s’inscrivent dans le domaine de l’éducation = harcèlement scolaire, échec scolaire, système éducatif, etc.). Il nous faut aussi un enseignant pour un cours de Parcours MEEF en L2 LEA pour des…

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Colloque « Rendez-vous en didactique : recherches, dialogues et plus si affinités… »

Bonjour, Nous avons le plaisir de vous annoncer que le site  du colloque « Rendez-Vous en Didactique » est désormais ouvert : https://rdvdidac2022.sciencesconf.org/  L’appel à contributions, ainsi que les consignes relatives aux différents types de contributions et au calendrier de soumission, sont accessibles sur la page  : https://rdvdidac2022.sciencesconf.org/resource/page/id/6  Nous comptons sur vous pour diffuser cette information…

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Appel à texte

Bonjour Le délai de soumission des articles a été allongé jusqu’à la fin mai si certain-e-s chercheur-e-s souhaitent participer à ce numéro Phronésis. Bien cordialement Solveig FERNAGU

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Offre de contrat doctoral – Université de Nantes- CREN

Le Centre de recherche en éducation de Nantes propose un contrat doctoral en sciences de l’éducation Sujet : Persévérer ou se réorienter ? Facteurs contextuels et motivationnels de la réorientation des étudiants de Licence Date de commencement : 1er septembre 2021 Télécharger la fiche de poste  Contact : christophe.michaut@univ-nantes.fr   Date limite de candidature :…

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Appel à contribution pour la revue Recherches en Didactiques

La revue Recherches en Didactiques accueille des articles relevant du champ des didactiques, ou intéressant les didactiques. Pour ses prochains numéros, elle projette des dossiers thématiques sur les questions suivantes : -l’évaluation, -les émotions et les didactiques, -les situations didactiques, -la question du genre et les didactiques, -les curricula. Elle s’interroge aussi sur la possibilité…

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