Poste professeur didactique de l’histoire et de la citoyenneté

Un poste de Professeur.e de Didactique de l’histoire et de la citoyenneté (100%) est ouvert, en Section des sciences de l’éducation de la FPSE et à l’Institut universitaire de formation des enseignant.e.s de l’Université de Genève. Vous en trouvez ci-joint l’annonce et la page https://jobs.unige.ch/ fournit de plus amples informations concernant le cahier des charges…

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La Pensée d’Ailleurs n°6

Veuillez trouver l’appel à contribution pour le dossier thématique du numéro 6 de la revue en ligne La Pensée d’Ailleurs (à paraître en octobre 2024) : Transmettre les arts, éduquer par les arts. Appel à contribution pour dossier thématique La Pensée d’Ailleurs (LPA) n°6 (à paraître en octobre 2024) https://ouvroir.fr/lpa/ « Transmettre les arts, éduquer…

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DOCUMENTAIRE EDUCATION

Bonjour ! Je me permets de vous contacter car le film CEUX QUI NOUS LIENT est en ce moment au Saint-André-des-Arts de Paris. Ce film explore nos modèles de relations dans l’enfance et notamment à l’école. Nous essayons de rejoindre au maximum les publics en lien avec l’enfance et l’éducation (enseignants, parents, prof, éduc spé,…

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Global Citizenship Education. Concepts and Experiences in Teacher Education and School

Le projet international de recherche Global Sense – Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers réunit un consortium de cinq universités, situées sur trois continents. L’objet de cette recherche est l’analyse d’un processus de formation de futurs enseignants à sensibiliser leurs élèves aux enjeux mondiaux. Le consortium vous invite à participer à son premier événement international :…

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Parution n° 49 de « Recherches en éducation »

Recherches en éducation – N°49 – novembre 2022 Autorité et pouvoir des personnels de direction, d’encadrement et de formation dans les politiques publiques contemporaines d’éducation coordonné par Camille Roelen & Stéphan Mierzejewski Ce dossier aborde la question de la recomposition des rapports de pouvoir et d’autorité au sein du système scolaire en interrogeant dans leur…

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Poste: post-doctorat de 12 mois en sciences de l’information et de la communication/sciences de l’éducation, Clermont-Ferrand: Réceptions et impacts de dispositifs de communication concernant l’éveil des filles aux sciences (RIDCELS)

Recrutement Contrat post-doctoral Chercheur·e sur le projet Réceptions et impacts de dispositifs de communication sur l’éveil des filles aux sciences (RIDCELS) Date de prise de fonction : janvier 2023 Durée du contrat : 12 mois Localisation : Clermont-Ferrand Date limite de candidature : 15 décembre 2022 Fiche de poste : voir pièce jointe La personne recrutée s’intègrera à l’axe 2 du…

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Appel à candidature Poste d’IGE

L’INSHEA (92) recrute pour son Unité de Recherche le Grhapes un ou une IGE en SHS avec une compétence en statistiques (IGE BAP D).

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revue EDL n°41 De l’individuel au collectif

Chères, chers collègues, Vous trouverez ‘appel à contribution pour le n° 41 d’EDL, de l’individuel au collectif. http://edl-ple.simplesite.com/438385492) Merci de bien vouloir diffuser ce message. Nous espérons que ce thème vous intéressera. Bien cordialement Elizabeth Crosnier Secrétaire d’EDL elisabeth.crosnier@orange.fr Lairdil – UT3 Toulouse http://www.lairdil.fr

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Recrutement d’un ATER- Université de Créteil

Chères et chers collègues, Le département SESS-STAPS de l’Université de Créteil recrute un ATER à mi-temps (96H) pour le second semestre. Les personnes intéressées peuvent contacter cedric.fretigne@u-pec.fr, sebastien.lacroix@u-pec.fr et sebastien-akira.alix@u-pec.fr Bien cordialement, Aksel Kilic

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Revue Recherche en éducation

« Revue Recherches en éducation » Mise en ligne du numéro 47 – Mars 2022 Dispositifs et activité en éducation, formation, orientation coordonné par Christine Félix, Mariagrazia Cairo Crocco & Frédéric Saussez Depuis une trentaine d’années, une transformation en profondeur de l’action publique et des politiques éducatives s’est amorcée : les indicateurs de compétitivité et de performance occupent…

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