Le Laboratoire Junior EFTS (LJEFTS) et le laboratoire ECP organisent une journée des jeunes chercheur-e-s intitulée “Regards contemporains sur la diversité de la recherche francophone en éducation et formation”, qui se tiendra à Toulouse le 8 juillet 2019, dans le cadre du REF2019 ! Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 17 juin 2019 en cliquant sur…

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APPEL à candidature pour un Doctorat en Sciences de l’éducation LABORATOIRE ACTé Université Clermont Auvergne, France Durée de l’allocation : 36 mois – Date de recrutement souhaitée : Rentrée universitaire 2019 Évaluation de l’implantation du dispositif « Mon PassPro » destiné à l’accompagnement des étudiants de licence Financement ANR Contact : nathalie.younes@uca.fr  – présidente ADMEE-Europe…

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L’Observatoire National de la Protection de l’Enfance décerne en 2019, avec le soutien de la Fondation de France, un prix de thèse récompensant une thèse portant sur la protection de l’enfance. Ce prix récompense une recherche doctorale validée, rédigée en langue française, publiée ou non, d’un.e auteur.e français.e ou étranger.e, qui porte sur la protection…

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Le numéro 87 de Recherche et formation est paru, il est consacré à un dossier intitulé “Former pour lutter contre les inégalités”. La revue est accessible sur cairn à l’adresse suivante: https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2018-1.htm?WT.mc_id=REFO_087&WT.tsrc=cairnEmailAlert&contenu=sommaire Le dossier a été coordonné par Maíra Mamede et Julien Netter “Ce dossier rassemble des contributions éclairant différents aspects de l’articulation entre la…

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Le numéro 30 est paru et est accessible en suivant le lien suivant : https://journals.openedition.org/questionsvives/3009 Sommaire Pierre Usclat et Renaud Hétier Éditorial Julie Horoks, Sigolène Couchot-Schiex et Brigitte Grugeon-Allys De l’utilité de l’initiation à la recherche en formation initiale en master MEEF 1. Ce qu’en disent les professeur.es des écoles stagiaires Laurence Zigliara, Anne Olivier, Séverine…

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L’objet de ce numéro thématique (coordonné par Sophie Morlaix) est de s’interroger sur le rôle et l’évaluation des compétences non académiques dans les parcours des individus, que ces derniers soient scolarisés de l’école primaire à l’université. Alors que les compétences non académiques sont souvent définies par défaut, et par opposition aux compétences académiques disciplinaires, les…

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Un appel à contribution est proposé pour le numéro 40 de la revue Recherches en Education. Il portera sur les interactions langagières et plus particulièrement leur rôle dans leur visée d’élaboration dans le travail collaboratif concernant l’enseignement-apprentissage du système linguistique du français. http://www.recherches-en-education.net/spip.php?rubrique56 L’échéancier de publication est le suivant : Envoi des propositions  11 mars 2019…

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Cher.e.s collèges, Avez-vous des articles « work-in-progress » en Histoire de l’Education que vous souhaitez faire connaître à la communauté académique britannique ? La revue History of Education Researcher (History of Education Society UK) lance un appel visant les enseignant.e.s et chercheur.e.s en Sciences de l’Education en Europe continentale. La revue est distribuée à tou.t.e.s les membres de l’association…

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  Le département de sciences de l’éducation de l’université de Nantes recrute un.e MCF. L’examen examen des candidatures aura lieu le 30 avril 2019 Les auditions des candidat.e.s le 10 mai 2019 Références du poste dans les pré-publications parues sur Galaxie   0440984F UNIVERSITE DE NANTES 4511 * 1526 26-I-1 MCF CNU 70 CNU 16…

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