PRÉAMBULE
Cet espace vise à promouvoir et soutenir les publications en Sciences de l’Education. La rubrique regroupe les derniers numéros de revues publiés et nous y affichons les appels à contribution toujours d’actualité.
Nous affichons la liste des revues de la discipline répertoriée par le Haut Conseil de l’enseignement supérieur et notre propre cartographie qui vise à rendre plus visibles les caractéristiques de chaque revue en vue d’aider la soumission d’articles.
APPELS
À PUBLICATION
Appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de l’éthique de l’élève
Bonjour, Je me permets de vous signaler le lancement d’un appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de : L’éthique de l’élève : approche épistémologique, empirique et méthodologique Sous la coordination de André PACHOD (Université/INSPÉ de Strasbourg – LISEC Normes et Valeurs – NeV.) et Jean-Luc DENNY (Université/INSPÉ de Strasbourg – LISEC AP2E.) 20 mars…
Appel à contribution
Chères et chers collègues, * J’ai le plaisir de vous transmettre cet appel à contribution pour la revue Spirale » Quelle littérature pour quels lecteurs à l’école? « . Bien cordialement, Béatrice Finet
Clôture de l’appel à communications (31 janvier 2022)
Le Centre National d’Enseignement à Distance (CNED) à travers son École d’ingénierie de la formation à distance (EIFAD), la revue scientifique Distances et médiations des savoirs (DMS) et l’université britannique The Open University organisent un colloque international bilingue sur les enjeux et les perspectives de la formation à distance pendant et après l’épidémie de covid-19.…
Dépôt de projet pour l’organisation d’un colloque inter-AREF 2023
Chères et chers collègues, Comme habituellement entre chaque congrès AREF, l’AECSE souhaite co-organiser un colloque avec une unité de recherche française en 2023, sur une thématique à définir mais qui doit être suffisamment attractive et d’actualité pour participer de la structuration et/ou de la consolidation d’un champ de recherche en sciences de l’éducation et de…
Congrès international AREF 2022, 13 au 15 septembre, Université de Lausanne
Chères et chers collègues, Veuillez trouver ci-dessous l’appel à contributions du congrès international AREF 2022, qui se tiendra du 13 au 15 septembre à l’Université de Lausanne. Il sera l’un des trois événements prenant place dans une Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) du 12 au 16 septembre 2022. Vous trouverez davantage…
Appel à contribution commentaire, commentaires
Erreur dans le lien précédent: Appel à contribution pour la revue de didactique du français Repères: https://journals.openedition.org/reperes/4379
PUBLICATIONS
Une nouvelle revue interface consacrée à la pédagogie de l’enseignement supérieur
Parution n° 49 de « Recherches en éducation »
Appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de l’éthique de l’élève
Parution GEF n°5 – Genre et pratiques adolescentes
Parution du dossier » La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ? » dans Carrefours de l’éducation
Appel à articles pour la revue du GREE sur le thème de l’éthique de l’élève
Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Dialogue n° 173 – Liberté pédagogique, j’écris ton nom
Cliopsy n°21
Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui »
50 ans de sciences de l’éducation : apports et perspectives pour la socialisation
Liste des revues
répértoriées HCERES
Chaque année, la commission d’actualisation du « guide des produits de la recherche et des activités de recherche » met à jour les éléments qui composent ce guide, notamment la liste des revues de la discipline répertoriées par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) que vous trouverez dans ce fichier. Ce document est également disponible ici.
> Guide des produits et activités recherche SHS4 - Sciences de l'éducation - juin 2018
Cartographie des revues
en Sciences de l'éducation
L’AECSE a établi une cartographie des revues en Sciences de l’Education et a relevé un ensemble de critères qualitatifs qui visent à mieux visualiser les caractéristiques de chacune, mieux connaître l’étendue des revues dans la discipline, mais aussi pour aider et soutenir le processus de soumissions de contributions et de publications.